Mitos sobre la Lactancia Materna

 

El Dr. Andrés Vanderghem, pediatra de SANNA Clínica San Borja, explica que los beneficios para el bebé vienen de la constitución química y biológica de la leche materna, porque contiene proteínas que generan defensas para el organismo, que lo protegen de enfermedades y le brindan grasas que son importantes para su desarrollo cerebral y cognitivo, además de prevenirle las alergias.

“La lactancia genera un contacto emocional con la madre. El niño se siente amado, protegido, vinculado. Se crea un lazo muy fuerte que es una muy buena base para la vida afectiva y emocional del niño cuando crezca”, comenta.

Sin embargo, hay algunos mitos que rodean a la lactancia. Es importante que las madres  se enteren si son o no reales para darle el mejor cuidado a sus bebes. Por ello, la red de Clínicas SANNA explica algunos de ellos:

1. Un bebé prematuro no puede ser amamantado. Si el bebé puede succionar (es decir, que no esté entubado, en incubadora, cuidados intensivos o con ventilación mecánica)  sí puede ser amamantado. En caso que no pueda hacerlo por sus propios medios, se le puede dar leche materna con una jeringa o mediante una sonda.  Lo que contraindica el darle la leche es la condición médica del niño.

2. No puedo tener relaciones sexuales mientras doy de lactar. Falso. Las relaciones sexuales son indicadas por el ginecólogo apenas su aparato reproductor esté listo. No hace ningún efecto en la lactancia.

3. Dar de lactar se puede usar como anticonceptivo. Es un gran mito y es el responsable de muchos embarazos no planificados. La mujer que acaba de tener un niño puede dejar de reglar algunos meses, pero eso no implica que no puedan ovular, por tanto puede quedar embarazada.   

4. Dar de lactar ayuda a bajar de peso. Sí, el dar de lactar consume mucha energía, lo que ocasionará que se quemen calorías y permitirá que la madre baje de peso. 

- Cabe decir que no siempre es así, eso depende del metabolismo de las personas, en mi caso me funcionó pero he tenido amigas a las que no.

5. Después de un año la leche ya no tiene nutrientes que ayuden al bebe. Sí tiene nutrientes pero en esa etapa el bebé necesita una mayor cantidad de proteínas, por lo que necesita comida para complementar.

- La leche materna es el primer alimento natural de los niños, proporciona toda la energía y los nutrientes que necesitan durante sus primeros meses de vida y sigue aportándoles al menos la mitad de sus necesidades nutricionales durante la segunda mitad del primer año y hasta un tercio durante el segundo año de vida.

6. Si la mamá está enferma entonces mejor que no dé de lactar. Si tiene una infección a la garganta o resfrío puede ponerse una mascarilla para no contagiar al bebé, pero puede seguir dándole de lactar. Sin embargo, una enfermedad seria o una hospitalización sí puede ser razón para que deje de hacerlo. Cuando se recupere puede retomarlo si es que aún está produciendo leche.

El doctor Vanderghem señala que las madres deben insistir en que el contacto con el niño sea de inmediato si tienen un parto normal.  “Apenas nace, debe ser colocado desnudo sobre el pecho de la madre y que la enfermera ayude a que el bebé entre en contacto con el pezón para que pueda empezar a lactar. Si es una cesárea, el bebé deberá colocarse el cuello y el rostro de la mamá. Es muy importante ese primer acercamiento”, finaliza.  

Recuerda:

La leche materna promueve el desarrollo sensorial y cognitivo, además de proteger al bebé de enfermedades infecciosas y crónicas. La lactancia natural exclusiva reduce la mortalidad infantil por enfermedades de la infancia, como la diarrea o la neumonía, y favorece un pronto restablecimiento en caso de enfermedad. La lactancia natural contribuye a la salud y el bienestar de la madre, ayuda a espaciar los embarazos, disminuye el riesgo de cáncer ovárico y mamario, incrementa los recursos de la familia y el país, es una forma segura de alimentación y resulta inocua para el medio ambiente.

Síndrome de Mano - Pie - Boca

Hace unas semanas de un día para otro Joaquín empezó a tener una fiebre muy alta, no bajaba de 38, hacíamos de todo pero la fiebre se mantenía en 38 y tenía picos de 40, estabamos más que preocupados, fuimos a dos doctores; la primera nos dijo que sigamos dándole el jarabe para bajar la fiebre y regresemos si no bajaba; fuimos a una segunda opción, el doctor lo reviso de pies a cabeza y nos dijo que tenía infección a las amigdalas. Regresamos con un diágnostico eso era lo bueno, pero al día siguiente cuando lo estaba cambiando noté que tenía unas ronchitas que el día anterior no había tenido, luego noté que no podía pasar la comida con normalidad se quejaba y decía que le quemaba, tomaba un trago de agua cada vez que comía algo, eso me alarmó más... Por la noche la fiebre seguía así que decidimos regresar al doctor, al revisarlo nos dijo aparte de la amigdalitis alguién lo había contagiado del síndrome de Mano - Pie - Boca. 

Aquí te cuento todo sobre el:

¿Qué es el síndrome mano-pie-boca o enfermedad de Coxsackie?

El síndrome mano-pie-boca ocurre con más frecuencia en niños en edad preescolar, aunque también pueden contraerlo los adultos y los niños de cualquier edad (la mayoría de los adultos han desarrollado anticuerpos de esta enfermedad por haber estado expuestos a ella). Aparece con más frecuencia en verano y otoño.

La causa del síndrome mano-pie-boca puede ser una serie de virus, de los cuales el más común es el virus Coxsackie. Por lo general los niños se recuperan muy bien, sin tratamiento, en el periodo de una semana a diez días, aunque en casos muy poco frecuentes puede derivar en una meningitis viral o encefalitis (inflamación del cerebro)

¿Cuáles son los síntomas?

Si tu bebé contrae el síndrome mano-pie-boca, primero tendrá un poco de fiebre. También podrías observar que su apetito no es el de siempre, y posiblemente tenga dolor de garganta y se sienta mal en general. 

De uno a dos días después de haber empezado la fiebre, le aparecerán unas llagas dolorosas en la boca, sobre la lengua, las encías o la parte interna de las mejillas, así que, posiblemente, estará irritable.

También es posible que a tu pequeño le aparezca un sarpullido en las palmas de las manos, las plantas de los pies y tal vez las nalgas. El sarpullido, que no produce comezón, aparece en forma de pequeños puntos rojos sin relieve que pueden transformarse en bultos o ampollas. 

¿Es contagiosa esta enfermedad?

Sí, el virus puede transmitirse a través de las secreciones de la nariz y garganta, el líquido de las ampollas o las deposiciones. Si bien tu bebé es más contagioso durante la semana en que muestre los primeros síntomas, el virus puede seguir contagiando en las semanas siguientes. 

Si tu bebé va a una guardería, quizás tengas que mantenerlo en casa hasta que sus síntomas hayan desaparecido, o incluso más tiempo. Revisa con el personal de la guardería, las normas que tienen respecto a las enfermedades. 

¿Debería llamar al médico?

Sí. El médico no podrá hacer mucho, pero te puede sugerir cómo bajarle la fiebre y aliviar el dolor. Y en caso de que no estés segura de que se trate de la enfermedad mano-pie-boca, el médico podrá confirmarlo al examinar a tu pequeño. 

Tu doctor vigilará muy de cerca cualquier síntoma de deshidratación, ya que posiblemente las llagas en la boca pueden dificultarle a tu bebé el beber líquidos.

¿Cómo debo cuidar a mi bebé mientras tiene el síndrome mano-pie-boca?

Si tiene un cuadro relativamente leve de esta enfermedad, no podrás hacer mucho más que observar si tiene fiebre y asegurarte de que tome suficiente cantidad de líquido y alimentos. No obstante, si presenta un cuadro grave, puede que se sienta realmente mal. Debes prepararte para tenerle mucha paciencia y tranquilizarlo, además de insistir con los líquidos. 

Si ya come alimentos sólidos, evita darle cosas saladas, condimentadas o ácidas mientras le duela la boca. Además, los alimentos blandos le resultarán más fáciles de masticar.  Las bebidas frías, los helados y las paletas le pueden aliviar el dolor.

¿Puede mi bebé contraer esta enfermedad más de una vez? ¿Cómo puedo prevenirla?

Tu bebé puede enfermarse nuevamente de mano-pie-boca. Al igual que con los resfriados, tu niño desarrollará inmunidad al virus específico que lo enfermó, pero son muchas las cepas virales que pueden producir la enfermedad. 

Toma precauciones tales como lavar con frecuencia las manos de tu pequeño, lavar y desinfectar los juguetes y otros objetos que pudiesen tener gérmenes, y tratar de evitar a niños infectados. Aun así, es imposible garantizar que tu bebé no contraerá la enfermedad si está expuesto a una persona infectada.

¿Qué hago si estoy embarazada y mi pequeño se enferma? ¿Estará en peligro mi bebé?

Si estás expuesta al síndrome mano-pie-boca durante el embarazo, la probabilidad de que el feto resulte afectado es muy pequeña, pero deberías mencionárselo a tu obstetra. Lávate las manos con frecuencia después de cambiar pañales o de atender las necesidades de tu niño enfermo. También podría serte de utilidad el uso de guantes para minimizar el riesgo.

Fuente: Babycenter

Joaquín cumple 3!!! Cebrando en el jardín!

Un día como hoy, hace 3 años llegó a nuestras vidas un rayito de luz, mi Joaquín Sebastián! Un bebé muy esperado y aunque pasé miles de pesares en el trayecto a su nacimiento puedo decir que valió la pena!!!

Estas últimas semanas la salud de mi pequeño estuvo desquebrajada, la fiebre, la amigdalitis y ahora el oído hacían de las suyas, nos sentiamos agotados al igual que él, Así que ayer y hoy por la mañana, nos pusimos la pilas, recargamos baterías y empezamos a armar su cumple.

Joaquín quería que sea en el jardín así que decidimos primero saber la temática que más le gustaba, le dimos unas opciones y quedó decidido la temática sería Cars... Ahora me tocaba a mí ver ideas, ¿pero en qué tiempo? Pues sólo me quedaba mirar ideas cuando él dormía, junto a mi esposo decidimos que haríamos todo nuevamente nosotros, ya teníamos la experiencia del año pasado, y pues nos alentabamos nosotros mismos.

Pasaban los días y se hacía cada vez más difícil empezar, la salud de Joaquín aún no estaba del todo recuperada, decidimos esperar e ir haciendo poco a poco algunos detalles.

Aquí te muestro paso a paso que hicimos:

• Decidí empezar por hacer su inicial en 3D, necesitas de concentración para hacerla o en mi caso la necesité jajaja soy muy perfeccionista y tenía que quedar super linda aquí una nuestra de como quedó! (ya les estoy preparando el tutorial de como pueden hacerla)

  

  Bien concentrada haciendo por primera vez una letra en 3D

Letra en 3D terminada

• Decidimos que nosotros mismos decorariamos todo, así que hise algunos abanicos para la pared, se ven lindos y están muy a la moda, decidimos que colocaríamos una imagen al centro y los abanicos a los costados.

• Hicimos una lista de que dulces repartiriamos y los que colocaríamos en las sorpresas, así que nos pusimos manos a la obra y empezamos la personalización. Hicimos brochetas de mashmallows, pusimos galletas de animalitos en bolsitas celofán, decoramos monedas, botellas de juguitos, tubitos con lentejitas, mashmallows decorados con chocolate y grageas, paletas y algunos dulces más, aquí te muestro como quedó la mesita.

• El año pasado nos aventuramos a realizar la maqueta y como nos salió bien y a todos les encantó, nos dijimos: ¡Hagamosla nosotros mismos otra vez! (Aquí te dejo el link de como la hicimos Elaboración de maqueta) Empezamos a las 10 de la noche y terminamos a las 3 de la mañana, yo amasaba y cortaba, mi esposo se encargó de pegar el fondant, hicimos un buen trabajo en equipo y creo que valió la pena!

La palabra mágica... "PACIENCIA"

Joaquín está próximo a cumplir los 3 años, muchos hablan de los dramáticos y terribles 2, ¿es correcto llamarlos asi?, aquí te dejo mi apreciación, como estoy manejando y controlando mi caracter y multiplicando por mil mi paciencia.

Me ponía a pensar porque llaman "los dramáticos y terribles 2", ¿será porque en ésta edad vivimos con mayor intensidad?, aún no sabemos manejar nuestro cuerpo y estamos en el proceso de aprender a manejar nuestros sentimientos y sobre todo nuestro caracter, hablo en plural porque creo todos o la gran mayoría hemos pasado esta edad con esa intensidad.

Joaquín es un niño muy intenso, hemos pasado episodios de berrinches que debo decir pudieron ser prevenidos por nosotros como padres, ¿Te has dado cuenta que muchas veces somos nosotros los que los exponemos a los berrinches? ¿Te antepones a estos? ¿Hablas con tu hijo antes de salir de casa? ¿Le explicas a donde irán, el porque irán a tal o cual lugar? ¿Sabes qué si pasas por la tienda de juguetes que tanto le gusta te hará el señor berriche? Entonces me pregunto, porqué si sabemos todo esto no preveemos la situación.

¿Cómo actuas cuando hace un berrinche? ¿Pierdes la paciencia de inmediato? ¿Cómo estas trabajando ese aspecto? ¿Gritas? ¿Ignoras?

Dirás me está llenando de preguntas, pero a lo que voy es que muchas veces en lugar de tomarte tus cinco segundos para pensar cómo actuar, de ponerte en el lugar de tu hijo, de ponerte a su nivel, de explicarle que lo entiendes que no siempre tiene que estar alegre y que todos nos molestamos en alguna ocasión, lo que haces es explotar. 

Sé como te sientes, lo he vivido en carne propia; a veces quisieras salir corriendo y decir ¿Qué estoy haciendo mal?, ¿Por qué actua de esa manera?, ¿Por qué no me escucha?, ¿Por qué no reacciona como yo quiero?, pero recuerda tiene 2 años, eres tú el adulto que debe saber como manejar su caracter o debería saber como hacerlo, él te mira y dice: ¿Pero si mamá o mi papá grita porque yo no puedo gritar?, ¿Si ellos me dan un palmazo o un golpe porque yo no puedo alzar mi mano?. Te estas dando cuenta que el pequeño es simplemente tu reflejo. ¿Cuál es el doble mensaje que estas enseñandole?

Porque digo que la palabra mágica es la PACIENCIA, porque si aprendes a menajerla verás que superarás todo, no quiero engañarte y decir que será de inmediato porque es un proceso que poco a poco podrá ser superado, recuerda tu alguna vez fuiste niño, ¿Querías ser tratado con amor o con dureza?.

 Pero ¿cómo la estoy manejando? Pues siempre me pongo en su nivel, le hablo, se han dado ocasiones en las que nisiquiera quiere escuchar, grita, llora y hasta se aleja de mí; le digo que lo entiendo, que sé que está molesto, que cuando se calme podremos hablar con tranquilidad, que lo amo y que siempre estaré con él. Le explico que mamá se pone triste cuando él hace este tipo de cosas, como lo menciono antes es un proceso, talvez largo o corto para algunos pero que debe requerir tu paciencia.

Analízalo y trabaja en ello.

Ley de Atención Prefencial - Conoce tus derechos

El día 02 de mayo del presente año siendo las 3:15 p.m. aproximadamente fui con Joaquín a pagar a una entidad financiera como ustedes saben está malito y no quería quedarse con nadie, así que lo llevé cargadito puesto que no estaba muy lejos de mi casa, debo mencionar el nombre de la entidad a la que fuimos porque pasamos un momento muy desagradable, la entidad es la Caja Trujillo (Agencia La Esperanza) donde - quisieron sacarme de la fila de atención preferencial aduciendo que mi hijo era demasiado grande - para yo hacer esa cola y tenerlo en brazos (debo acotar que Joaquín tiene 2 años 10 meses), pero hace unos meses me tomé la paciencia de leer la Ley de Atención Preferencial y yo sabía claramente que la ley dice que: 

LEY N° 28683 Que modifica la Ley Nº 27408, Ley que establece la atención preferente a las mujeres embarazadas, las niñas, niños, los adultos mayores, en lugares de atención al público.

Artículo 1.- Modificación

Modificase el artículo único de la Ley Nº 27408, Ley que establece la atención preferente a las mujeres embarazadas, las niñas, niños, los adultos mayores, en lugares de atención al público, el que queda redactado con el siguiente texto:

Artículo 1.- Objeto de la Ley

 Dispóngase que en los lugares de atención al público las mujeres embarazadas, las niñas, niños, las personas adultas mayores y con discapacidad, deben ser atendidas y atendidos preferentemente. Asimismo, los servicios y establecimientos de uso público de carácter estatal o privado deben implementar medidas para facilitar el uso y/o acceso adecuado para las mismas.

Si bien es cierto, en la ley no especifica la edad mínima o máxima con respecto a los niños que son beneficiados por este derecho y también teniendo en cuenta que cada institución pública y/o Privada tienen sus propios reglamentos internos, un claro ejemplo es el portal del Banco de la Nación que cita:

En la Directiva del Banco de la Nación dice lo siguiente: " Persona con niño/a en brazos: Mujer o varón con niño/a menor de 3 años de edad en brazos, cuya relación de parentesco pueda ser verificable mediante el DNI ".

Aquellas instituciones que No tengan dichos reglamentos /disposiciones, están sujetas a la Ley N° 28683, para tener un mayor alcance que contempla esta Ley, tenemos que citar El Código de los niños y adolescentes en su Artículo I del Título Preliminar donde estipula lo siguiente: Se considera niño a todo ser humano desde su concepción hasta cumplir los doce años de edad.

El objeto de esta Ley es proteger al niño ya sea la edad que tenga (Por citar un ejemplo: Esta ley no hace una distinción – es lo mismo que un padre de familia este con un niño de 10 años haciendo cola, o un padre de familia este con un bebe de 1 año también haciendo su cola. La finalidad de esta Ley es la PROTECCION DEL MENOR. Muy aparte de esto es la Sensibilización Social que cada persona tenga en una determinada situación. 

Un llamado de atención a los funcionarios de la Caja Trujillo, porque hasta la fecha siguen consignado una Ley ya DEROGADA.

Así que le refuté que yo conocía mis derechos y no me moví de la fila, nuevamente cuando estaba acercándome a la caja volvió a decirme en voz fuerte: " Señora, ya le dije que salga de la fila" y yo nuevamente le dije: " ¿Has leído la ley? ¿Sabes hasta qué edad está permitido? Por si no la has leído es hasta los tres años, así que por favor no me vuelvas a gritar" - Yo con mi hijo en brazos, con una fuerte tos, tomando la teta por momentos, la gente mirando al vigilante y a la vez mirándome, había un silencio absoluto en la sala y yo firme en mi convicción.

Cuando llego a la caja, yo muy cordial saludo a la señorita, y lo primero que hace es decirme: " Para la próxima haga su cola en la otra fila...". Nuevamente le mencioné a la señorita, ¿Usted conoce la ley de atención preferencial? ¿La ha leído? ¿Sabe la edad promedio?, simplemente ni me miró y me atendió.

Porque escribo esto, porque muchas personas sin conocer sus derechos, en este caso hubieran hecho caso al vigilante, pero NO conoce tus derechos y hazlos respetar.

Gracias a la orientación que recibí de DT |A| abogados www.donayre-torres.com puedo decir que nadie desde ahora podrá intimidarme y haré cumplir la ley, porque recuerda la ley nos ampara.

Aquí te dejo el reglamento para que lo leas y te enteres sobre cuáles son tus derechos.

http://www.midis.gob.pe/index.php/es/atencion-al-ciudadano-informacion/atencion-preferencial/ley-28683-establece-atencion-preferencial-a-personas

http://www.bn.com.pe/transparenciabn/informes/atencion-preferente.pdf

Si deseas algún asesoramiento legal, te súper recomiendo DT |A| abogados www.donayre-torres.com, su asesoramiento es totalmente gratis, así que si tienes algún tema de alimentos, u otro requerimiento no dudes en contactarlos. Gracias por toda la ayuda que me brindaron!

¿Qué es la disciplina positiva? ¿Cómo puede ayudarme en la crianza de mis hijos?

Hace casi un año conocí a Johanna Henriquez, una increíble mamá y psicóloga con una certificación en Disciplina Positiva. He leido muchisimo y sigo leyendo sobre crianza con apego y DP pero gracias a los grupos de crianza y talleres realizados por Johanna pude entender como se siente mi hijo en algunos episodios, a ponerme en su lugar, a saber como actuar y manejar respetuosamente cada momento en el que nos vemos en apuros (en mi caso los berrinches), así que me atreví a pedirle que nos explicara que es la Disciplina Positiva y cómo puede ayudarnos en la crianza de nuestros hijos. 

Debo decir que junto a mi esposo hemos llevado talleres con ella y pudimos entender y ponernos en los zapatos de mi pequeño... Espero les sirva tanto como a mi.

AMABILIDAD Y FIRMEZA AL MISMO TIEMPO

¿QUÉ ES LA DISCIPLINA POSITIVA?

Muchas veces disciplina es confundida con autoritarismo - aquí se hace lo que yo digo -  La disciplina positiva es un enfoque donde el control excesivo y la permisividad están fuera pues ésta se basa en el RESPETO MUTUO y COOPERACIÓN incluyendo la firmeza con dignidad, colaboración y con el fin de enseñar a niños habilidades básicas para la vida (características que desearía en su hijo a un futuro).

La disciplina positiva es creada por Jane Nelsen y Lynn Lott basándose en Alfred Adler y Rudolf Dreiukus, especialistas que compartieron la importancia de tratar a todos los seres humanos con dignidad y respeto.

¿Y CÓMO ME AYUDARÍA EN LA CRIANZA DE MI HIJO?

Muchos padres se quejan de lo  mal que la están pasando pues no logran que sus hijos les obedezcan,  pues tienen que decirles muchas veces lo que tienen que hacer, o son los que siempre terminan haciendo las cosas por sus hijos. Así como los conflictos entre hermanos, por las rutinas, por berrinches o mal comportamientos.

La  Disciplina Positiva te ayudará a gritar menos y eliminar los castigos, chantajes (que no sirven y no enseñan nada a un largo plazo).

La DP motiva a nuestros hijos al buen comportamiento, así como a tener mayor cooperación de su parte, pues no se trata de ganarles y que terminen haciendo lo que uno quiere, sino de ganárnoslos.

La DP no sólo detiene el mal comportamiento, sino también enseña habilidades para la vida y sociales para un buen carácter. Genera autodisciplina y responsabilidad en nuestros hijos y sobretodo a contribuir a la salud emocional de nuestros hijos.

¿PORQUÉ ES BUENO LLEVAR LOS TALLERES  Y QUE APRENDERÁS EN ELLOS? 

Nuestros hijos llegan sin manual. Muchos de nosotros optamos por uno de estos estilos de crianza,  Permisivo o Autoritario; en el primer estilo dejamos que nuestros hijos realicen todo lo que quieran o lo que les apetezca y vamos formando personas tiranas y a las que les es difícil respetar normas; y en el segundo estilo, nuestros hijos hacen lo que el padre quiere y no tienen derecho a opinar y formamos a personas con baja autoestima, sin liderazgo y posibles autoritarios.

Los talleres de DP nos ayudarán a ser firmes y amables a la vez, lo cual enseña a nuestros hijos a decidir pues les damos opciones que son respetuosas para todos.

Favorece a la cooperación y a la autonomía lo cual es beneficioso para el desarrollo óptimo de nuestros hijos y favorecerá a un equilibrio en el hogar.

El talle de DP te ayudará a entender el mundo de tu hij@, comprendiendo sus sentimientos y comportamiento y que puedes hacer al respecto. Aprenderás herramientas respetuosas que funcionan y reemplazan a los castigos, premios, gritos, sobornos o ruegos y a mejorar la relación con tu hijo o hija.

Por último un taller de disciplina positiva es dinámico y participativo y porque no decirlo divertido, en el además de aprender, uno puedo intercambiar experiencias, aprenderás más de ti pues desarrollaras habilidades para un crianza eficiente. 

Ps. Johanna Henrriquez Lopez

Certified Positive Discipline Parenting educator

Criando con amor: El lenguaje de la firmeza

Hace unos meses recibí esta información que estamos poniendo en práctica en casa y quisiera compartirla con ustedes.

Como padres, con frecuencia tenemos una buena idea de cómo demostrar la amabilidad. Sin embargo, en ocasiones se nos dificulta un poco más el lenguaje de la firmeza. 

Tratamos de ser pacientes hasta que nuestra comunicación provoca miedo o franca rebeldía. Cuando un niño quiere algo que no es lo que le estás pidiendo o lo que se espera de él, las siguientes "herramientas" pueden ser útiles:

• Establece expectativas claras... "En cuento termines ____, entonces puedes ____" 

•  Responde con una pregunta... "¿Te gustaría hacer esto por ti mismo, o necesitas / quieres mi ayuda?"   

•  Establece algo como un hecho (es decir, una regla o condición)... "Esta es la hora del baño" 

•  Comprueba lo que el niño entiende o conoce ... "¿Qué tiene que suceder antes de que tu puedas ______ ?" 

•  Invita a cooperar... "Necesito tu ayuda... puedes pensar en algo que puedes hacer y que ayudaría mucho en este momento" 

•  Opciones limitadas... "¿Prefieres poner la mesa o darle de comer al perro? " "¿Te gustaría vestirte ahora o llevar tu ropa a la escuela en una bolsa?

•  Expresa lo que quieres... "Quiero que te quedes conmigo mientras vamos de compras" 

•  Negocia un acuerdo... "Si te dejo____ , ¿cuándo harás ____?

•  Sé consecuente... "Es momento de ____, ahora" o "¿Cuál fué nuestro acuerdo o trato?" Espera su respuesta. No discutas, solo repite tranquilamente la palabra clave "ahora".

 

Estas son algunas herramientas que puedes utilizar espero te sirvan y si tu sabes de otras pues haznoslas llegar!

Basado en Positive Discipline for Preschoolers. Capítulo 9 (Por Jane Nelson, Cheryl Erwin y Roslyn Duffy) Adaptado del trabajo de Suzanne J, Smith